《信息技术与学科教学的整合》课题
研究内容
本课题将从理论、技术、实践三个层面进行探索和研究。
Ø 建构主义作为新一轮课程改革的理论基础，对新的教学理念、教学模式、教学方法以及教学组织形式的形成，必然会产生深刻的影响。本课题首先要从理论上，探索研究在建构主义学习理论支持下的教学设计理论；探索研究在信息技术支持下教学策略、教学结构以及在新的教学环境中教师的地位和作用；
Ø 探索研究如何依据建构主义学习理论和信息技术，创设有利于学生探究发现、建构知识的学习情境；努力探索研究如何将信息技术与其他学科相联系以组织形成一个新的、完整统一的知识体系；
Ø 培养提高师生的信息素养，学会使用计算机通过Internet网络搜集信息、处理信息、应用信息。具体地说即深入研究如何通过对Internet网上教学资源的分析、利用与再开发，从而使计算机网络技术、多媒体技术了无痕迹的结合在课程之中；提高教师应用计算机的能力和制作简单适用教学课件的能力；
Ø 在明确真实而有意义的整合不同于简单的混合的前提下，探索新的教学方法，拓展学生学习的时间、空间，提高教师的教学效率和学生的学习效果，并尝试探索研究整合课程的评价；
Ø 提高教师素质，提高教师教研能力、教学水平。