孩子是祖国的未来，是祖国的希望。他们的成长过程如同花儿一般需要精心培育与呵护。有这么一位老师他在自己汲取了大量的知识养分后，无私地为他的每一个学生付出着，传授给学生们丰富的文化知识，教给他们做人的道理。说他像严师、像慈父都不为过，但他更像一捧春泥，平凡而又朴实。让我们一起去感受俞大庆老师的故事。
记者：你是土生土长的陶辛人，请你给我们介绍一下你的求学过程；

    俞大庆：我毕业于安徽师范大学，是学英语专业的。2001年在安徽师范大学继续学习，专修法律专业。2004年毕业并且获法学学士学位。陶辛中学是我的母校，我的中学阶段就是在这儿读的。

    记者：大学毕业后已经走上工作岗位了，但在工作的过程中你仍在不断的学习，学习的初衷是什么？

    俞大庆：我参加继续教育学习学的是法律，我想通过专业系统的学习提高自己与教学相关方面的知识，比如说义务教育法等等。同时也希望自己掌握更多的知识后能更好地做好本职工作，为学生为学校出一点薄力吧。

    1999年俞大庆到芜湖县陶辛中学担任英语教师，当时学校的办学条件很差，只有一幢旧的两层教学楼，还有几间危房。教室的光线十分阴暗，每到阴雨天学生们都看不清黑板上的字。为了不影响孩子们的视力，为了孩子们能有好一点的环境去学习，俞大庆老师拿出微薄的工资为班级装上了日光灯。
    陶辛中学所处的位置比较偏僻，当时交通也是十分的不便，住的远的学生从学校到家要坐近一个小时的船。俞大庆小的时候也有过同样的经历，因此他深知这些学生上学的艰辛，为了不影响路远孩子的学习，同时也为了保障他们的安全问题，俞大庆老师主动将这些学生安排在学校给自己的那间简易的宿舍里，和他们吃住在一起。自己不会做菜就去集镇上的小饭店给他们买菜，渐渐的还学着给他们做菜。学生和家长对俞大庆老师充满了感激之情，每到周末孩子们回家时都要从家里给他带一点自家种的蔬菜。
    记者：刚到学校工作时，学校的环境很艰苦，当时心里是怎样的感受？

    俞大庆：当时心情比较沉重，因为我曾经就在这儿上学，很了解这边的艰苦环境，心里想一定要通过自己的努力改变这儿的状况，让学生有良好的学习环境，让他们掌握更多的知识从这个贫穷的地方走出去，去上大学，将来为自己的家乡做贡献。

    记者：如今学校的状况在日益改善，看到学校现在崭新的面貌，你心里又是怎样的感想？

    俞大庆：学校面貌现在在一天天的改善，学校的教学总体成绩也由以前在县里排名倒数到现在跃至前茅。我看到了希望，我觉得我们学校的前景非常好，心里很开心。

   记者：在教师的岗位上一直默默地在付出，最令你欣慰的是什么事？

   俞大庆：为人师表，令我欣慰的事是我的学生能考上理想的大学。这样不仅圆了他们自己的梦，也圆了他们父母的梦。

   记者：“因材施教”在你的教育工作中运用的恰到好处，除此之外你还有没有别的教育方式，？

   俞大庆：我认为从事教育事业必须要有爱心，这样学生才会接受你。在纪律范围内多给学生一点自主的权利，多开展一些活动也是必要的。

    解说：“学生对学习不感兴趣，有一种原因，那就是没有一位老师表扬过他，没有一次他获过奖。那些学生很可怜，他们在学习上不如其他学生，因此也得到了太多的指责与不公平的对待，但我认为学生总会有优秀的一面，作为教师我们应该善于发现他们的闪光点，去赏识他们。”这是俞大庆老师从教以来总结的心得。在实践中，俞大庆老师也正是这样去做的。在他的班级有个叫奚琴琴的女生，文化课成绩不太好，每次做作业时只要俞老师走到她身边，她就用手把作业遮起来，俞老师问她为什么，她每次都说我做错了，有时即便是作业写的正确她也是这样说。她缺乏自信。有一次，俞老师无意中发现她很喜欢画画，而且画的还不错，就对她说：“你的画很好看，能不能送老师两幅？”她听后很高兴，于是就拿了两幅画送给俞老师。后来在学校的一次学生作品展中，俞老师征求奚琴琴同意后将她的画送去参展，结果那两幅画获奖了。之后俞老师在班会上表扬了奚琴琴，并推选她担任班级的文艺委员，让她主办黑板报。从那以后，这个女生的性格变的比以前自信、开朗、活泼了，而且文化课成绩也得到了很大的提高。

   记者：你平常喜欢研究一些有关英语方面的教学方法，最近有没有做什么新的课题？

   俞大庆：我们农村的学生英语听说能力较差，我琢磨出一个新的教育方法，就是给学生布置“英语有声作业”，让学生回家后读课文，然后进行录音，在这个过程中让他们找出自己的缺点，我再给他们纠正。一段时间后，学生的听说能力明显提高了。

    为了更好地将精力投入到工作中来，为了照顾班级里那些家境困难的孩子，俞大庆老师将自己仅16个月的儿子放在距学校很远的父母那儿，几乎是半个月才能去看一次儿子，每次和儿子临分别时，儿子都会哭着不让他走，看着儿子哭的满脸是泪，俞大庆心里有说不出的酸痛，他也想把儿子带在自己身边啊！可是条件不允许。妻子也是一名教师，同样深爱着自己的工作，没有太多的时间照顾到家庭。俞大庆爱自己的儿子，但他知道学校里那些学生更需要他这个老师！每回都是俞大庆的老父亲抱着孙子站在村口望着儿子渐行渐远的背影，除了无奈更多的是心疼，心疼的是儿子一心扑在工作上，心疼的是孙子这么小却不能和父母生活在一起。

   记者：做为一名普通的县级中学老师，你是怎样理解“师德”的？

   俞大庆：我认为师德是体现教师对社会的使命感和责任感。时代赋予教师的时代特征是较高的科学文化素质、道德修养，同时也在价值观、社会观、教育观、教学观上充分的体现出来。
 
    时代在发展，科学在进步，每一位教师只有在不断完善自己的综合素质后才能更好地教书育人。俞大庆老师为我们树立了良好的榜样，尤其是在一个条件并不太好的县级中学更是十分的不易！平凡的岗位创造出了不平凡的业绩，春泥的付出最终赢来的必将是桃李满天下！